Nossos Profissionais

Sou psicóloga com formação em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), especializada em Terapias Baseadas em Evidências e especialista em Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico. Não atua com ABA. Realizo atendimento clínico para adultos (18+), com foco em intervenções fundamentadas cientificamente, tratamento de transtornos psicológicos e elaboração de documentos técnicos.

Também sou nutricionista com especialização em Nutrição Funcional e Nutrição Comportamental, com atuação clínica voltada ao público adulto. Integro saúde mental e comportamento alimentar em uma prática ética, baseada em evidências e centrada no paciente.

Sou psicóloga, graduada pelo Centro Universitário IESB em 2016, especialista em Análise Comportamental Clínica pelo Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento (IBAC), em 2020, e pós-graduada em Terapia Analítico-Comportamental Infantil pelo IBAC, em 2022. Também sou pós-graduanda em Neurociências e Comportamento pela PUCRS. Atuo como psicoterapeuta de crianças, adolescentes e adultos, realizando também orientação parental e familiar, com experiência no atendimento de transtornos do comportamento em geral.

Orientação Analítico Comportamental, com especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo pela UFSCar. Também realizo atendimentos grupais e orientação parental.

Formada há 15 anos pela Universidade Católica de Brasília, com pós-graduação em Psicopedagogia. Atua na área clínica há 10 anos, com experiência consolidada no atendimento a crianças e adolescentes neurodivergentes.

Possui atuação especializada em Transtorno do Espectro Autista (TEA), Síndrome de Down, TDAH e demais transtornos de aprendizagem. Curso complementar em Análise do Comportamento Aplicada (ABA).

Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental, realiza atendimento psicológico de crianças e adolescentes na Clínica Clifali desde 2022, conduzindo sua prática integralmente na abordagem da TCC. Pós-graduada em Psicologia Infantil e em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), fundamenta sua atuação em intervenções estruturadas, estratégicas e baseadas em evidências científicas.

Desenvolve estratégias terapêuticas voltadas à reestruturação cognitiva, manejo comportamental e fortalecimento da autorregulação emocional. Conduz acompanhamento individualizado e orientação parental integrada ao processo terapêutico, promovendo autonomia, equilíbrio emocional e desenvolvimento saudável.

Transformando pensamentos e comportamentos em caminhos para o desenvolvimento saudável.

Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC).

Atendimento clínico voltado para adultos, com foco na compreensão e reestruturação de pensamentos e comportamentos disfuncionais. A Terapia Cognitivo-Comportamental é uma abordagem baseada em evidências científicas, eficaz no tratamento de transtornos de ansiedade, depressão, transtornos de pânico, fobias, transtorno obsessivo-compulsivo (TOC), estresse pós-traumático (TEPT), transtornos alimentares, disfunções sexuais e dificuldades de regulação emocional. Promove o desenvolvimento de estratégias cognitivas e comportamentais voltadas para o autoconhecimento, manejo emocional e melhoria da qualidade de vida.

Graduação em Psicologia (UDF, 2018-2022). Pós-graduado em Psicologia Organizacional e em Terapia Cognitivo Comportamental pela Unidoctum, 2023.

Atuando como Psicólogo Clínico possui experiência na aplicação de testes projetivos e elaboração de laudos para cirurgias (bariátrica, laqueadura e vasectomia). Atuação com o público adulto. Experiência com relacionamentos, gestão de conflitos, TEA, TDAH, Ansiedade, Depressão, sexualidade, e projeto de vida.

No campo da Psicologia Organizacional, possui histórico como experiência em ministração de cursos, palestras e rodas de conversas. Consultorias institucionais com ênfase em temáticas como aplicação da NR1, Inteligência Emocional, Comunicação não Violenta, Janeiro Branco (saúde mental), Setembro Amarelo (prevenção ao suicídio) – possuindo curso de extensão em Prevenção, Intervenção e Posvenção ao Suicídio.

Psicólogo formado, pós-graduando em Neuropsicologia, com atuação clínica voltada para adolescentes e adultos. Possuo experiência no atendimento a policiais, pessoas com TEA na vida adulta e casos de Burnout. Trabalho com a abordagem da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), oferecendo um acompanhamento baseado em evidências, focado no desenvolvimento de estratégias práticas para promoção de saúde mental e qualidade de vida.

Graduada pelo UniCEUB, com Pós-Graduação em Neuropsicologia (IPOG) e Especialização em Gestalt-terapia (Facuvale). Possuo formação complementar voltada à avaliação e intervenção no desenvolvimento infantil, com embasamento teórico-clínico nas áreas da Neuropsicologia e da abordagem Gestáltica.

Atuo na área da Psicologia Infantil, com experiência clínica no atendimento a crianças com diferentes demandas do desenvolvimento, incluindo Transtorno do Espectro Autista (TEA). Possuo uma pequena experiência na aplicação de estratégias baseadas no Método Denver, aliada ao uso de recursos lúdicos como instrumento terapêutico.

Psicóloga pelo CEUB, especialista em psicologia do desenvolvimento e psicopedagogia. Atende crianças e adolescentes de 4 a 17 anos pela Terapia da Aceitação e Compromisso. Utiliza também técnicas de arteterapia e ludoterapia.

Tem experiência no atendimento de pacientes com enurese, ecoprese, ansiedade, fobias, transtornos alimentares, dificuldades de aprendizagem e Transtorno do Espectro Autista.

Psicóloga graduada pelo Centro Universitário Uni Mauá, atualmente cursando pós-graduação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) voltada ao autismo e à deficiência intelectual. Atua como psicoterapeuta de crianças e adolescentes típicos e atípicos, incluindo casos de Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

Realiza atendimentos nas abordagens ABA e Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), com foco no desenvolvimento de habilidades emocionais, comportamentais e sociais. Seu trabalho inclui regulação emocional, psicoeducação, desenvolvimento de habilidades sociais e promoção de repertórios adaptativos, contribuindo para maior autonomia e qualidade de vida dos pacientes.

Também realiza orientação parental, oferecendo suporte às famílias na compreensão das demandas do desenvolvimento infantil, manejo de comportamentos e fortalecimento de estratégias educativas no dia a dia.

Fonoaudióloga formada pela Universidade de Brasília (UnB), com atuação no desenvolvimento infantil. Possui experiência clínica no atendimento de crianças com alterações de fala, linguagem e comunicação.

Atua no acompanhamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), atraso no desenvolvimento da linguagem, apraxia de fala infantil, dificuldades articulatórias e alterações nas funções orofaciais. Desenvolve intervenções baseadas em evidências, com ênfase na estimulação da linguagem, ampliação da comunicação funcional e uso de estratégias de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) integradas ao processo terapêutico.

Realiza planejamento terapêutico individualizado, com objetivos claros, funcionais e alinhados à rotina da criança, priorizando habilidades que impactam diretamente no dia a dia e favorecendo a evolução consistente na comunicação.

Fonoaudióloga graduada pela Universidade Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN), com atuação voltada ao desenvolvimento infantil. Possui experiência clínica no atendimento de crianças com atrasos e alterações no desenvolvimento da fala e da linguagem, alterações de fluência, introdução alimentar em crianças típicas e amamentação.

Atua no acompanhamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), transtornos do neurodesenvolvimento, síndromes genéticas, dificuldades e transtornos de aprendizagem, além de alterações da linguagem e da fluência.

Realiza avaliação e intervenção fonoaudiológica em fala e linguagem infantil, introdução alimentar e distúrbios da fluência, desenvolvendo um atendimento individualizado, ético, sensível e humanizado, com foco nas necessidades de cada criança.

Sua prática é pautada na busca constante por atualização profissional e em evidências científicas. Atualmente, cursa pós-graduação em Linguagem, com ênfase em atuação educacional, e possui formação complementar em Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), reabilitação cognitiva, avaliação e terapia da gagueira infantil, introdução alimentar para fonoaudiólogos, amamentação, teste da linguinha e disfunções orais, além de bandagem elástica terapêutica e laserterapia aplicadas à Fonoaudiologia.

Fonoaudióloga pela Universidade de Brasília (UnB) e especialista em Saúde da Criança pela Escola de Saúde Pública do Distrito Federal (ESP-DF). Possui pós-graduação em Fonoaudiologia na Avaliação e Intervenção em Linguagem Infantil.

Atuação com ênfase em linguagem infantil, motricidade orofacial, funções orofaciais, amamentação e disfagia neonatal e pediátrica.

Fonoaudióloga graduada pelo Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (Uniplan) e pós-graduanda em Linguagem com ênfase em Fonoaudiologia Educacional. Atua com fundamentação na prática baseada em evidências científicas, dedicada à prevenção, avaliação, diagnóstico e intervenção terapêutica dos distúrbios da comunicação humana e do desenvolvimento da aprendizagem.

Tem experiência no atendimento a pessoas com atraso do desenvolvimento da fala e da linguagem e Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), além de condutas voltadas ao Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC), aos transtornos de aprendizagem (leitura e escrita) e à fluência, incluindo o tratamento da gagueira.

Com uma visão humanizada e interdisciplinar, prioriza o alinhamento constante com famílias, escolas e equipes multiprofissionais, visando a evolução linguística, o sucesso escolar e o pleno desenvolvimento social e comunicativo dos pacientes.

Graduada pela Universidade de Brasília (UnB), com Certificação Internacional em Integração Sensorial de Ayres (CLASI). Pós-graduanda em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) ao Transtorno do Espectro Autista pelo Instituto Ninar.